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2011年河南省特岗教师招聘考试真题
2014-06-18 17:51   审核人:

一、单选题
1.2011年是中国共产党建党(  )
A.70周年
B.80周年
C.90周年
D.100周年
2.学校教育在人的身心发展中的作用是(   )
A.物质前提
B.主导作用
C.发展动力
D.决定作用
3.“活到老学到老”反映了现代教育特征是(  )
A.终身性
B.公平性
C.大众性
D.未来性
4.教师职业道德评价的原则是(  )
A.及时性原则
B.前瞻性原则
C.预见性原则
D.科学性原则
5.创造力的核心成分是(  )
A.创造性人格
B.创造性思维
C.创造性技能
D.创新意识
6.教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生是利用了(  )
A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的分配
D.注意的转移
7.利用图片图表模型幻灯片电影电视等手段进行教学的直观类型是(  )
A.实物直观
B.模象直观
C.语言直观
D.抽象直观
8.记忆效果最好,精力耗费上最经济的学习程度为(  )
A.50%
B.100%
C.150%
D.200%
9.《中华人民共和国教育法》的制定机关是(  )
A.国务院
B.国家教育部
C.全国人民代表大会
D.全国人民代表大会常务委员会
10.教学设计最先考虑的问题是(  )
A.教学目标
B.教学内容
C.教学方法
D.教学环境
11.对于任性的学生应着重培养其意志品质的(  )
A.自制性
B.自觉性
C.果断性
D.坚持性
12.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”所体现的教学原则是(  )
直观性原则
B.启发性原则
C.因材施教原则
D.巩固性原则
13.美国心理学家加德纳得出的智力理论是(  )
A.二因素论
B.层次结构论
C.三无结构论
D.多元智力论
14.课外教育活动的基本组织形式是:(  )
A.群众性活动
B.自发活动
C.小组活动
D.个人活动
15.面对问题情境,学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是(  )
A.深思型
B.场独立型
C.冲动型
D.场依存型
16.注重学生探究态度和能力的培养的课程类型是:(  )
A.研究型课程
B.拓展型课程
C.基础型课程
D.实践型课程
17.具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象疏于学习中的(  )
A.定势
B.正迁移
C.记忆
D.负迁移
18.对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有(  )
A.活动性
B.独创性
C.目的性
D.交通性
19.组织学生参加社区服务,培养学生良好品质的方法是(  )
A.说理法
B.榜样法
C.陶冶法
D.锻炼法
20.对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生,有效地行为改变方法是(  )
A.肯定性训练
B.全身松弛训练
C.系统脱敏法
D.改变认识法
二、判断题
1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要<2010-2020年>》确定的工作方针是优先发展,育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。(  )

2.中原经济区被正式纳入全国主体功能区规划、上升到国家发展战略层面。(  )

3.义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。(  )

4.中华人民共和国国民经济和发展“十二五”规划的主线是加快转变经济发展方式。(  )

5.生产力发展水平决定教育发展的规模和速度。(  )

6.教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。(  )

7.素质教育就是学生什么都学、什么都学好。(  )

8.最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。(  )

9.能力的发展与知识的掌握、技能的形成是不同步的。(  )

10.人在激情状态下认识和自信能力会减弱,所以总做错事情。(  )

11.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。(  )

12.讲授法是注入式的方法,问答法是启发式的方法。(   )

13.学会调适是学校心理辅导的基本目标。(  )

14.受教育权利是儿童享有的一项基本权利,是一项合法权利。(  )

15.定势是一种消极的心理活动准备状态。(  )

16.气质影响人的活动方式与效率,是一个人选择职业的依据之一。(  )

17.从抵制不良行为看,惩罚不利于良好的态度与品德的形成。(  )

18.教育回归“生活世界”的涵义是只要求“生活世界”,不要求“科学世界”。(  )

19.教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。(  )

20.新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。(  )
三、论述题
(一)请结合实际谈谈如何建立良好的师生关系
(二)请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机

四、案例分析题
(一)
  小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师,她一到岗能够认真讲课,努力 提高自己的教学技能,她还运用多媒体教学和网络教学手段,进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是,她不能容忍学生不认真听讲,对个别不认真听 课的学生经常采用罚站,甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。
请运用教室职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。

(二)
  小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等待到教室而被老师批评和惩罚,上初中后他仍然经常把小动物带进教室,班主任发现后 没有批评他,还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动,向班主任表示了决心,半年后,小明在班主任的引导下,通过对动物的探索活动,懂得了学好各门功课的 重要性,并对学习产生了浓厚的兴趣,也逐渐改掉了散漫的习惯,学习有了很大进步,他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文,还在全市昆虫标本制 作比赛中获得了一等奖。
请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。

五、作文题
  “今天你感到幸福了吗?” “幸福”一直是社会关注的热点,它不仅体现了个人的人生追求,更成为各级政府的施政目标。幸福在哪里?究竟拿什么来衡量?请围绕“幸福”这个话题,自选题目,自拟题目写一篇文章。
要求:中心明确,立意正确。不少于800字,诗歌除外,文体不限。

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