2022年4月27日下午2：40，新乡学院教育科学学院教师宋桂支通过腾讯会议，以在线学习的形式与红旗区区直幼儿园的20名家长开展了第四次的“家长课堂”活动。
本次课堂活动的主题是《捕捉儿童敏感期，助力儿童健康成长》。宋桂支老师主要从理论和生活实践两部分进行讲解。首先结合经典案例，通过对关键期、敏感期等理论概念的解读，使家长明白关键期、敏感期对儿童成长的价值和意义，抓住关键期开展教育可以取得事半功倍的教育效果；通过格赛尔“双生子爬楼梯”实验，让家长明白先成熟再学习，而不是急功近利超出孩子发展规律进行教育，否则可能事倍功半。其次在生活实践部分，宋老师针对家长比较感兴趣的认字和阅读敏感期进行了有针对性的讲解，通过：要不要在幼儿阶段让孩子认字，孩子什么时候开始认字，以及自主阅读之前要有多少的识字量？三个问题引发大家的思考，然后结合心理学的实验一一解答。最后大家一起讨论了如何引导及教孩子识字，如何给孩子创造一个好的阅读环境，培养孩子的阅读兴趣的方式方法。
本次活动是2021年5月份教育科学学院和红旗区区直幼儿园，合作开展的《从“心”开始，家园共育》项目的常规活动之一。团队成员已经举办过一系列的活动和家长课堂，例如何冬丽老师的《家园共育，助力成长》主题讲座，任晓静老师的《如何搞定爱发脾气的娃儿》主题讲座，王梦老师的《放下焦虑，静心育儿》主题讲座等，均得到了家长的好评。
此项目的开展，对于高校教师和幼儿园教师的专业成长和能力提升有积极的促进作用，对于家长良好教育理念的塑造以及缓解家长的的育儿焦虑，解决家长的育儿困惑也有积极影响。家园共育的本质就是一个“共”字，幼儿园与家庭、教师和家长相互配合，共同促进幼儿发展。家园共育是新时代大教育观的一种教育理念，作为教育的宣传和实施者，我们教育科学学院的教师一直在身体力行的进行教育教学改革和实践。与幼儿园深度合作，宣传正确的教育理念，提高幼儿园教师和家长的教育能力和水平。
实现家园共育，我们一直在行动。
宋桂支老师--捕捉儿童敏感期，助力儿童健康成长
往期“家长课堂”活动回顾：
何冬丽老师--《家园共育，助成长》主题讲座
任晓静老师--《如何搞定爱发脾气的娃儿》讲座
王梦老师--《放下焦虑，静心育儿》主题讲座
