为进一步强化师范生教学技能，提升学生综合素养，3月16日晚，教育科学学院在A11-324、325教室举办简笔绘画专题讲座，特邀学院专业艺术技能教研室严艺老师作为主讲，为学生开展了题为《从“不敢画”到“有法画”——视觉思维带你解锁造型密码》的专题讲座。教育科学学院2024级、2025级学前教育、心理学专业全体学生共同聆听了本场讲座。
讲座伊始，严艺通过关键词联想与自我认知调查，引导同学们直面“不会画”“画不好”的焦虑，卸下心理包袱；随后，他引入保罗·塞尚“自然界的一切皆可由圆柱体、球体和圆锥体去理解”的观点，提出万物几何归纳法，帮助同学们建立“整体-局部-几何”的认知路径，将复杂物象化繁为简。在核心创作框架部分，严艺详细讲解了观察-概括-创造三阶循环，从“观看”到“分析性看见”，从“看见”到“建立工具箱”，再从“看懂”到“做出”，形成完整的视觉思维闭环。
方法论讲授之余，讲座还设置了两轮现场创作实践。第一轮是“应用性创造”，同学们用圆形、方形、三角形等几何形状组合勾勒小动物或物品；第二轮“分享与升华”，在老师的引导下，大家为作品赋予形状逻辑与叙事情感，将造型与情感、故事连接，提升创作表达层次。
讲座最后，严艺给出了三点课后实践方向的建议。一是日常物体几何概括练习，以此强化归纳思维；二是记录创作思路与反思，优化视觉理解；三是用几何形进行创意组合，赋予作品故事性，鼓励大家持续训练视觉思维。
本次讲座打破了“绘画靠天赋”的认知壁垒，不仅帮助师范生克服了绘画恐惧，更培养了用“几何形的眼睛”观察世界、创造性表达的能力，也给学生们提供了一套可学习、可操作的绘画方法论，为后续艺术创作与审美提升奠定了坚实基础。
教育科学学院分团委
