一、活动目的
营造浓厚学习气氛，调动广大同学的学习积极性，确定正确学习目的，养成有效学习方法，促成良好学习习惯，大力推进我院良好学风的形成。
二、活动意义
1.良好学风的建设，可以调整学生的学习态度、学习行为、学习目标，使之符合学校教育宗旨，有利于终身学习的实行，有助于个体的可持续发展。
2.良好学风的建设，可以保证和提高我院教育质量，有助于改善并涵养良好的院风。
3.良好学风的建设，可以促使学生真正体会“吾生也有涯，而知也无涯”的意境，从而能够珍惜有限之生命，投身无涯之学海。
三、活动步骤
优良学风班创建活动将历时10个月，具体活动阶段如下：
（一）宣传发动阶段（每年12月）
1.12月28日下午，由院团总支组织“优良班风建设动员大会”。院领导发言，全体辅导员与教科院学生会全体成员、各班班长、团支书、学习委员参加。
2.各班制定切实可行的实施方案，通过主题班会、签名活动、签订承诺书、发倡议等形式，广泛宣传本次活动的意义，使优良学风班创建活动精神深入到每一位同学心中。
（二）创建阶段（每年1月—8月）
我院拟在创建阶段开展以下以系为单位的主题活动：
1.1月1日-3月1日，开展以“我为什么学习”、“我如何学习”、“我如何运用知识”、“我的大学生活”、 “努力学习，为班争光”等主题征文比赛。（周海康、宣传部负责）
2.2月21日-3月15日，开展以“我学习，我快乐” 、“心感恩，行上进” 、“学风建设与我成才”等主题演讲比赛。（推普部、学习部负责）
3.4月12日开展主题辩论赛。（推普部、学习部负责）
同时，我院拟在创建阶段由各班自主举办以下主题活动（不少于四项）：
1.3月15日-4月8日，开展以“大学学习，情商比智商重要”、“考试，重能力轻知识”、“诚信做人过时了”等主题辩论赛。（推普部、学习部负责）
2.1月1日-6月30日，开展“自习日”活动。（纪检部负责）
3.1月1日-6月30日，开展“早读半小时”活动。（各班自行组织）
4.1月1日-10月1日，开展“读三本教育经典”活动。（心理部拟定书目，各班督促活动进行，并做读书心得体会总结）
5.2月21日-6月30日，开展“课前朗诵”、“讲故事”活动。（各班自行组织）
6.3月1日-5月31日，结合试说试教活动，开展“我舞我青春¬——说课才艺展示”活动。（学生会副主席、文艺部负责）
7.2月21日-6月17日，开展“今天我要做老师”活动。帮助学生熟悉课堂流程，促使学生为做一名合格教师而主动积累知识，提高素养，学会学以致用，做好走入工作岗位的准备。（各班自行组织）
8.3月1日-5月31日，开展“我做精美课件”活动。提高学生运用现代教育手段进行教学活动的能力。（学习部负责）
（三）申报阶段（每年9月）
各班结合优良学风创建阶段的活动内容，就活动主题、活动过程、活动效果做出总结，可附图片、PPT、录像等活动材料。
（四）评选阶段（每年10月）
我院评审组将依据评审标准，对各班活动总结与活动材料进行评比，确定我院本次活动的优良学风班，并根据学院要求，将优良学风班报送学工部参加学院优良学风班的评比。
我院评审组成员：
组 长：白利平 杜丽娟
副组长：丁西省 袁贵勇
成 员：张 婕 申建朝 宋 华 张敏敏 孙晓丛 赵 然
学生会全体成员 各班班长、团支书
四、评审标准
（一）有活动方案、有活动内容、有活动效果。
（二）考试纪律良好，考试0违纪率。
（三）上课纪律良好，出勤率高。
（四）学习成绩整体良好。
1.四、六级英语通过率高；
2.计算机等级考试通过率高；
3.有关专业资格证书通过率高；
4.班级考试整体成绩在同年级、同专业名列前茅，优秀率高，不及格率低。
五、奖励标准
1.学校对获奖班级颁发荣誉证书，同时给予一定的班费奖励。
2.学校对优良学风班所在班班长、团支书直接确定为优秀学生干部，不占班级评优指标，同时适当增加优良学风班三好学生比例。我院将院级优良学风班所在班班长、团支书与学习委员直接确定为优秀学生干部，
3. 此次荣誉作为所在班辅导员评优、评先的重要依据。
六、量化标准
1.班级量化基础分为50分。
2.班级通过英语四级一人，加班级量化分5分；班级通过英语六级一人，加班级量化分8分；班级通过计算机二级一人，加班级量化分5分；班级通过计算机三级一人，加班级量化分8分；班级通过计算机四级及以上，加班级量化分10分。（各班团支书负责）
3.班级通过心理咨询师三级一人，加班级量化分5分；班级通过育婴师一人，加班级量化分5分；班级通过其他专业资格证书一人，加班级量化分5分；班级取得普通话一级乙等一个，加班级量化分2分。（各班班长负责）
4.班级考试课所有科目整体成绩在同年级、同专业内相比，优秀率最高的班级加3分，不及格率最低的班级加3分。（各班学习委员负责）
5.各种考试中，实现零作弊的班级一次性加班级量化分10分；如若出现考试作弊或其他违规违纪现象，出现一人次，扣班级量化分5分。（辅导员负责）
6.在纪检部抽查各班出勤情况的过程中，每次都全勤的班级一次性加班级量化分10分，没有辅导员事先签字的假条就无故旷课、迟到、早退的，每人次扣班级量化分5分。
7.在院级参加活动中获得一等奖的加个人量化分5分，所在班级加量化分5分，获得二等奖的加个人量化分4分，所在班级加量化分4分，获得三等奖的加个人量化分3分，所在班级加量化分3分。
七、活动要求
1.从宣传发动阶段始，每个阶段的每次活动，以各班班长、团支书、学习委员为主，做好事迹记录、摄影、录像与材料整理工作，直至申报阶段。
2.院里组织创建“优良学风班”竞赛活动时，以各班班长、团支书、学习委员为主，做好本班参赛同学的拍照、录像和材料整理工作。
3.通过班委积极宣传与带动，让每个同学都参与进来，使每个同学都能有所收获。
4.要求每次活动都从实际出发，实事求是做活动，脚踏实地做学问，真心实意做自己。不走形式，要把学风建设落到实处，真正调动每一位同学的学习积极性。
教育科学学院
二零一二年十二月二十三日
