教育科学学院“彩虹儿童团”开团第六天，志愿者教师再次做好准备迎接安置点儿童的到来。
上午九点，一共来了7位儿童，原来安置点群众已经在陆续返乡了。“彩虹儿童团”团长宋华老师说：“不能丢掉任何一个孩子，每一个孩子的到来都是对我们的最大信任，即使只有一名儿童，我们也要坚持站好每一班岗！”因此，即使只有7名儿童，我们的“彩虹儿童团”的活动依然热热闹闹地开始了。
1.美工活动：超轻黏土
“孩子们，你们今天上午想玩什么？”老师问。
“超轻黏土！”孩子们异口同声地答。
“好，超轻黏土安排上！”老师们爽快地答应，然后跑到实验室取材料来。
只有7名儿童，小班带课，老师的指导更具针对性。今天的美工创作都是孩子们喜欢的：用超轻黏土制作自己喜欢吃的食物。
孩子们把彩泥揉成圆的，搓成条状，压成扁的，在揉捏过程中尽情释放自己的压力，发挥自己的想象力，用一双双小手做出来爱吃的食物，看看她们的作品，点缀着小草莓，插着蜡烛的生日蛋糕，各种口味的棒棒糖，夹着蔬菜、鸡腿、西红柿的汉堡，金灿灿的薯条，还有爱心荷包蛋，真的是太诱人了，恨不得咬上一口。
（“我”喜欢吃……）
（满满一盘子，都是“我”喜欢吃的）
制作过程中孩子们眼神专注，发自内心的愉悦，作品完成后满意的微笑，无一不打动着志愿者老师们，她们想对孩子们说“你若快乐，便是晴天。”
2.绘本阅读活动
今天，志愿者老师带孩子们读了《我要吃掉你》和《彩虹色的花》两本绘本。
《我要吃掉你》是一本充满“意外”的、有丰富折页背景的图画书，它首先呈现给我们一幅大鱼吃小鱼的画面，配有文字“我要吃掉你！”拉开折页，发现大鱼后面还有一只大鲨鱼长大嘴巴要吃掉大鱼。阅读过程中，孩子们参与感很强，一共读了两遍。第一遍时，孩子们一边辨别这是什么动物，一边尝试用完整句把图画内容表达出来“×××对×××说，我要吃掉你！”第二遍时，孩子们要根据动物身上的细节在图画中找到这些动物隐藏在哪里。他们为自己获得成功自豪不已，对阅读乐此不疲。读完《我要吃掉你》还要再读一本书。
（《我要吃掉你》真有趣）
《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品，厚重的纹理，大块的色彩，都给这本书带来一种原始粗犷的美。但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事：一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天再次来临，新的花朵又在阳光下绽放开来……
（认真看、积极说）
两本书读完，孩子们七嘴八舌地说：“老师，再读一本吧！”“老师，明天我还来跟你一起读书。”“老师，这个书真好看啊！”老师温暖地看着每个孩子，和他们约定明天要读三本书。
活动最后，老师给每一个孩子发了一颗大白兔奶糖，像彩虹色的花一样，把快乐和甜蜜分享出去。
（一人一颗大白兔奶糖）
