6月16日，由中国教育学会指导，河南省教育学会主办，新乡学院承办的首届地方应用型本科高校高质量发展高端论坛在新乡学院举行。河南省教育学会会长郑邦山，中国高等教育学会学术发展咨询委员会副主任兼秘书长马陆亭，南京师范大学副校长程天君，河南省教育科学规划与评估院院长成光琳，运城学院党委副书记郎永杰，郑州师范学院副校长周倩，新乡学院党委书记孙功奇、校长王孝俊、副书记宋伟等出席论坛。来自中国教育科学研究院、光明日报教育周刊、江苏高教编辑部、学前教育研究编辑部、新乡日报等媒体，华南师范大学、河南科技学院、许昌学院、商丘师范学院、安阳师范学院等高校、科研院所、市县教育局的领导、专家、学者，新乡市中小学幼儿园负责人和一线名师以及我校教育科学学院全体教师汇聚牧野大地新乡，共同围绕发挥高校和地方政府的协同育人作用，构建U-G-S协同育人体系，促进应用型本科高校高质量发展，更好地服务区域教育经济社会发展等问题进行了深入研讨。
论坛开幕式由宋伟主持，孙功奇代表学校致欢迎词，他对各位领导、专家、学者的到来表示热烈欢迎，对长期以来关心和支持新乡学院发展的各界人士表示衷心感谢。他介绍了新乡学院的发展历史、办学思路，以及近年来取得的办学成果，希望与会专家对新乡学院的高质量发展继续关心指导，并鼓励我校教师以此为契机，虚心向专家们学习请教，为学校的高质量发展贡献更多的智慧和力量。
郑邦山代表河南省教育学会向本次论坛的举办表示祝贺，并对未来我省的应用型本科高校高质量发展和建设提出了三点期望：一是提高政治站位，强化职责使命；二是培育家国情怀，突出办学特色；三是深化产教融合，推动高质量发展。
马陆亭在致辞中指出，应加强对地方应用型高校发展规律的研究，响应总书记号召，扎根中国大地办好应用型大学，要办出特色，主动服务和融入地方教育经济社会发展大局，更好地为建设教育强国服务。
论坛共12场主旨报告，分四个阶段进行，分别由程天君、成光琳、《光明日报教育周刊》主编王庆环、《学前教育研究》编辑部副主任刘向辉主持。马陆亭做题为《加强对地方应用型高校规律的研究》的主旨报告，他梳理了应用型高校的历史发展，分析了时代升维之变与学术评价之变，论述了地方应用型高校在解决现实问题中实现创新发展的路径。王孝俊以《围绕一个中心，推进两个融合，坚持三项改革，构建四位一体育人体系》为题作主旨报告，介绍了我校近年来在突出“地方性、应用型”办学定位，培养高质量应用型人才，服务好区域教育经济社会发展方面的探索与实践。
《江苏高教》主编沈广斌做《教育研究与论文写作的三种基本意识》的主旨报告，强调高等教育研究要具备敏锐的问题意识、勇于创新的进取精神和严格的规范遵循；郎永杰以《运城学院高质量发展的思考与实践》为题，从历史、价值、理想和实践四重逻辑维度，深入剖析了运城学院在高质量发展道路上的建设实践；周倩做题为《地方应用型高校发展的格局与路径》的主旨报告，提出要围绕理念引领、行业导向、专业主体、教学主轴和实践本位来设计地方应用型高校发展的路径；河南大学欧亚国际学院院长王振存以《地方应用型本科高校高质量发展的基本属性与超越》为题，全面探讨了地方应用型本科高校高质量发展的基本逻辑、应然属性和应然超越；许昌学院校长助理吴国玺《地方高校应用型人才培养的四层逻辑》的主旨报告从四个方面阐释了许昌学院应用型人才培养的实践；中国教育科学研究院高等教育研究所副所长王春春则聚焦AI时代，以《AI时代应用型本科高校人才培养模式变革的思考》为题展开了详细论述；华南师范大学周小蓬以《华南师范大学新师范教育理念与行动》为题，分享了华南师大依托“五个坚持”的教育理念培养卓越师范生的实践与探索；商丘师范学院教师教育学院院长孙旭做《联合联动融合创新共同体模式下卓越教师培养的探索与实践》的主旨报告，分享了他们创建教师工作坊经验和卓越教师培养实践中取得的成效；河南科技学院教科院副院长王晶做《聚焦评学的课程教学设计与实践》的主旨报告，以《学前心理学》为例，从课程教学设计理论的素养导向、学生中心和学理逻辑进行了阐述；新乡学院附属中学校长杨红霞以《校地合作协共育赋能教育新发展》为题，全面介绍了附属中学与新乡学院深度融合、协同育人、建设发展共同体的实践探索。
最后，成光琳致闭幕辞，她强调要坚持把党建引领作为定海之针，把落实立德树人根本任务作为压舱之石，把抓“五学”提“两力”作为战略之策，把服务保障新质生产力作为发展之要。
本次论坛以“地方应用型本科高校高质量发展”为主题，针对高水平应用型本科高校的发展规律、高质量发展的实践路径、应用型人才培养的创新思路等进行了全面而深入的研讨。本次论坛不仅是一次学术交流的盛会，更是新乡学院建校七十五周年系列学术论坛的开端，从此开启建校七十五周年系列学术会议的序幕。我校将以本次论坛为契机，不断探索“思想品德好、专业知识精、实践能力强、综合素质高”应用型人才培养的新方法、新路径、新模式，全面深化改革，加快内涵式发展，更好为新质生产力培育新质人才。
（教育科学学院/文 党委宣传部/图）
