为进一步推进新乡学院教育科学学院人才办学质量，2024年8月3日特邀请华南师范大学王红教授到我院开展心理学、学前教育学专业2024版人才培养方案论证会及专业建设论证会，教育科学学院书记吕明哲、院长牛长海、副院长何冬丽、中小学教师校长研修院副院长宋华及教科研70多名教师参加本次会议，会议由牛长海院长主持。
会议开始，牛长海院长就当前教育科学学院专业建设、2024版人才培养方案制定工作开展了介绍。在学校要求与统筹安排下，我院心理学专业、学前教育学专业开展了2024版人才培养方案的修订工作，在专业教研室研讨、行业专家调研的基础上，两个专业分别建构了2024版人才培养方案，目前进入专家论证阶段。为持续提升人才培养质量，特邀请王红教授展开指导。
之后，学前教研室主任郭熠、心理学教研室主任李志敏分别就学前教育、心理学两个专业人才培养方案进行了简要概述，提出制定人才培养方案过程中存在的困惑，以及基于学校要求的框架下可性的方案，请专家重点论证。
最后，王红教授指出当前两个专业的人才培养方案体现了较强的规范性，也基本符合了国家要求和认证标准，但也由可提升的空间。首先，在培养目标定位上仍需聚焦，建议更加清晰学校办学定位，将专业培养目标定位在区域骨干教师层面；其次，当前两个专业人才培养的创新性略显不足，没有突出教育科学学院特有的人才培养模式，全程镶嵌式的实践教学模式没有在人才培养方案中凸显出来，应更加清晰表述；最后，基于当前社会需求，高校人才培养服务地方的特色性不够显著。人才培养方案应聚焦特色，放大亮点。将“高校-地方政府-基础教育”这种“U-G-S”协同育人模式清晰的表述出来，才能更好的服务地方。
本次会议不仅为专业发展提供了宝贵的经验和指导，也为我院教师带来了科研与教学深度结合的新视野。老师们纷纷表示本次研讨既有理论深度又有实践指引，对今后学科专业及课程建设和人才培养质量提升具有非常重要的指导意义。
