为落实立德树人根本任务，深化实践育人体系，推进教育援疆工作与教师培训协同发展，6月5日至9日，我院睢瑞丹、李志敏赴新疆和田地区，深入走访多所教育实习基地学校，实地调研教育实习工作开展情况，看望慰问在疆实习学生，并就边疆教师在职培训需求与校地协同培养机制进行深度对接。
此次走访调研是学校统筹职前实习质量提升与职后教师培训一体化建设的重要举措，旨在通过一线调研精准把握边疆教育需求，构建从师范生培养到在职教师专业发展的全链条支持体系。
6月5--9日，两位老师先后走访了和田市吉亚乡兰干小学、和田市第四中学、和田市浙江中学、田市团城幼儿园党支部、和田市天天幼儿园党支部、昆玉市第一初级中学等学校。调研过程中，两位老师深入课堂、宿舍和办公场所，详细了解实习学生的教学工作、生活保障和专业成长情况，并与实习学校领导、指导教师进行座谈。座谈会上，双方不仅就实习管理、课程设置和实践指导等方面深入交换意见，还重点探讨了在职教师教学能力提升培训、校本教研支持、骨干教师培养等议题。教育实习是师范生培养的关键环节，希望同学们在实习中不断反思、持续精进，努力成长为“下得去、留得住、教得好”的优秀教师。
此次系列走访调研，覆盖了小学、初中、幼儿园三个学段，公办与民办、城区与乡镇多类型学校，同步完成了实习质量诊断与教师培训需求调研双重任务。通过实地走访，学校不仅进一步掌握了实习工作的第一手情况，为优化实习管理、提升实践教学质量奠定了坚实基础，还系统收集了和田地区基础教育教师培训的真实需求，为下一步设计精准化、定制化的教师培训项目、构建职前职后一体化教师教育体系提供了重要依据。学校将以此次调研为契机，进一步深化教育援疆内涵，将实习支教与教师培训有机结合，为边疆教育高质量发展贡献新乡学院力量。
