2015年10月16-18日，北京大学教育质性研究中心第三届“实践—反思的质性研究”学术年会在淮阴师范学院召开，会议的主题是“实践的智慧：质性研究在中国”。来自全国各地200余名师生到会，新乡学院教育科学学院刘利老师参加了此次年会。
17日上午开幕式上淮阴师范学院朱林生校长致欢迎词，北京大学教育质性研究中心主任陈向明教授致开幕词。开幕式后，陈向明教授做了题为“知行合一与实践推理——在中国教质性 研究的探索”的学术报告；北京师范大学朱志勇教授做了题为“质性研究是客观的吗”的学术报告；南京市第十三中学曹勇军老师做了题为“用故事建构我们的语文生活”的报告；上海师范大学教育学院杨帆做了题为“话语分析与质性研究的异同探讨”的报告。
17日下午，大会分四个论坛。分论坛一：质性研究的教学与实践；分论坛二：质性研究在中国——聚焦于学生的研究；分论坛三：质性研究在中国——多学科的视角；分论坛四：质性研究的方法论探讨。刘利老师参加了大会分论坛一的交流与讨论，重点围绕南昌大学匡维的“行动学习研究在专业硕士课程中的实施效果研究”的报告，探讨了《教育科学研究方法》课程教学目前的困境与出路。
18日上午，三位学者进行了大会发言。北京大学教育学部李敏谊博士做了题为“混合方法研究：理论与实践的探索”的报告；台湾被压迫者剧场推展中心主任万佩萱做了题为“在被压迫者剧场探问对话的行动”的报告；南京师范大学教育科学学院齐学红院长做了题为“研究者的角色意识及其意义建构”的报告。之后，七位主题发言者集体答问。最后陈向明教授总结发言，并概况了本次会议的特点，最后宣布会议闭幕。通过本次年会，增长了知识，开阔了视野，结识了良师益友，为今后的合作发展进一步创造了条件。
大会开幕式
新乡学院刘利老师参会
